8.osztály

Dicsértessék a Jézus Krisztus! Kedves Gyerekek , munkánk elején imádkozzuk el a Mi Atyánkot.... Először ismételjük át . mi is a liturgia? A liturgia-Isten népének közös, nyilvános istentisztelete... Ma azokkal a magatartásformákkal ismerkedünk meg, amiket a liturgiában leggyakrabban haszná- lunk, illetve , hogy mit is jelentenek.Röviden:hogyan kell egy szentmisén "viselkednünk" és miért. EZEK:1./A CSEND.  2./A FELÁLLÁS.  3./LEÜLÉS  4./LETÉRDELÉS./ 5./LEBORULÁS  6./VONULÁS   7./KÖRMENET. 1. /Hogy mikor és miért  legyünk csendben, erről a TK. 92. old.legalsó, utolsó bekezdésében olvas-hattok! 2./Hogy milyen alkalmakkor és miért kell felállnunk:Tk. 93. old. első és második bekezdés szól. 3./Mikor ülünk pl. egy szentmisén:TK: 93. old. "LEÜLÉS" c.  bekezdése mondja el. 4./Mit jelent a térdelés és mikor kell ezt tennünk:TK:93. old. legutolsó bekezdéséből tudhatjátok meg! 5./A leborulás jelentéséről és szokásáról, a TK.94. old. 1. bekezdése szó...

Kedves Tanulók! Nórának és Andrásnak köszönöm a házit. Mind a ketten kaptatok ötöst, mert összejött az öt pluszjel az eddigi házi feladatokért. Máté háziját várom. A következő témakör címe: Isten Igéje formál: Jeremiás a fazekasnál. Edit néninek kell a házit május 7-ig visszaküldeni. A témához küldök egy PPT-t. A házi feladatot is a PPT-ben találjátok. Megnyitni úgy tudjátok, hogy kijelölitek a linket, majd jobb egérgombra kattintva feljön egy olyan opció, hogy,  ugrás. Arra rá kell kattintani, majd a megnyitásnál a Google Diák opciót választjátok. Ott a Bemutató Indítása gombra kell klikkelni. Így az internetről feltöltött anyagokat is meg tudjátok nyitni. https://drive.google.com/open?id=1xII3D_MZgB7xH-I1GTw07rZluB0L7IzW Áldás, békesség! Horváth Andrea

 Sziasztok! A mai órán folytatjuk a grafikonok elemzését. Órai munka: Mf. 111./2. Házi feladat: Mf. 112/3., 4., 5. Ha bármi kérdésed van keress bátran! Miután megoldottátok a feladatokat fényképezzétek le az utolsó oldalt és Messengeren küldjétek el nekem május 5-én, délután 18 óráig A képeket 17-18 óra között várom! Jó munkát mindenkinek! :) Vigyázzatok magatokra

Tankönyv: 144-147.oldala   Munkafüzet:67.oldal / 1,2.feladat, 68.oldal /4,5 feladat https://www.youtube.com/watch?v=h5q4aDxtMU4 https://www.youtube.com/watch?v=g45QP4Hx1x4 https://www.youtube.com/watch?v=g45QP4Hx1x4  Képzeletbeli kirándulásra ajánlom!!! Határidő 2020. május 6. szerda

Utolsó kori lecke  😉 https://www.youtube.com/watch?v=MJZEkTe3Zqs

Továbbra is  William Shakespeare   Romeo és Júlia  című  tragédiá jával fogalkozunk. Küldöm még egyszer a link et, ahol a mű egészével átfogóan tudtok megismerkedni. https://sulihalo.hu/diak/olvasonaplo-kotelezo-olvasmanyok-roviden/4495-shakespeare-william-romeo-es-julia-olvasonaplo-rovid-tartalom-elemzes/ Tk.: 190-186.o. / Harmadik felvonás 1. szín  rész  elolvasás a, majd az  ismeretlen kifejezések  magyarázatát is nézd meg, ahogy szoktuk Tk.: 197.o./A párbajjelenet című magyarázat elolvasása, értelmezése Tk.:  196.o./5.: Füzetben készítsd el néhány mondatban! Nem kell visszaküldeni! Házi feladat :   1 . Tk. : 196.o./3. Füzetbe készítsd!  A házi feladatot kérem visszaküldeni!  Határidő:   április 30. (még ma) 

Görkori! https://www.youtube.com/watch?v=lCf217XLM5Y

Sziasztok! A mai órán egyik kedvenc témátok következik, az adatok leolvasása grafikonokról. Már ötödik óta foglalkozunk ezzel a témakörrel, így bízom benne mindenkinek sikerül megoldani a feladatokat. Órai munka: Tk.158/1. Házi feladat: Tk 159/3., 4. Ha bármi kérdésed van keress bátran! Miután megoldottátok a feladatokat fényképezzétek le az utolsó oldalt és Messengeren küldjétek el nekem április-30án, délután 18 óráig A képeket 17-18 óra között várom! Jó munkát mindenkinek! :) Vigyázzatok magatokra

Jó reggelt! Olvassátok el a hangról a képeken található információkat, és az alapján oldjátok meg a feladatokat! Határidő péntek este 6 óra.

A mai órán a jó és a rossz közötti különbséget lehet példákon keresztül még jobban megismerni, elgondolkodni rajta. Tankönyv: 92.-95.oldal és a  https://www.nkp.hu/tankonyv/etika_8/lecke_03_016   Kérem a digitális oldalon lévő feladatok megoldását. Házi feladat:tankönyv 93.oldal 3,

A mai órán a szokás, hagyomány, illem, erkölcs, kérdéseiről lesz szó. A lenti vázlat segít a tanulásban. A témát a tankönyv 176-179 oldalán találjátok valamint digitálisan  a     https://www.nkp.hu/tankonyv/tortenelem_8/lecke_06_037  oldalon. Házi feladat: munkafüzet:103.oldal 1,2, Szokás, hagyomány : - A társadalmi életben az ismétlődő helyzetek azonos viselkedést követelnek meg az emberektől. Az ismétlődő cselekvésből így lesz szokás - Egy közösség kultúráját, tapasztalatainak összességét hagyománynak, idegen szóval tradíciónak nevezzük. - A hagyomány értékként kezeli, és óvja a múlt örökségét, erősítik a közösséghez tartozás érzését és a közösség összetartó erejét. Illem: - A társadalmi együttélést könnyítik meg az illem szabályai. Illemszabályok nélkül sok esetben nem tudnánk, hogyan kellene megfelelő módon viselkednünk. -  Az illemszabályok – a jogszabályokkal ellentétben – nem írott rendelkezések, pusztán a megszokás r...

Szép jó napot! Vettük már az 1.főcsoportot (alkálifémek-nátrium), 2.főcsoportot (alkáliföldfémek - kálcium). Most következik  a 3.főcsoport. A következő vázlatot másoljátok be a füzetbe. A következő alkalommal (jövő kedden) egy röpdolgozat következik a 3 leckéből...   III. főcsoport: földfémek alumínium: 150 éve ismeri az emberiség Ezüstfehér színű Könnyűfém (2,7 g/cm 3 ) Jól megmunkálható – fóliák készítése Nagyon jó áramvezető Nem rozsdásodik – védő oxidréteg miatt – ezt elektromos úton vastagítják (eloxálás) Az oxidréteget megbontjuk (karcolás, vegyszer), akkor az alumínium fehér porrá oxidálódik: 4 Al   + 3O 2   = 2 Al 2 O 3       - exoterm folyamat Az alumínium lúgokkal és savakkal is reakcióba lép: amfoter (kettős viselkedésű) elem Felhasználás: gépgyártás                        ...

Bevezetésként megismerkedtünk a dráma műnemével, azon belül is William Shakespeare nevével. A mai alkalommal elkezdünk foglalkozni az egyik legismertebb művével, a Romeo és Júlia című tragédiá jával, amelynek középpontjában a tragikum áll. Először ismerkedjetek meg a mű egészével átfogóan, amelyet az alábbi link re kattintva tehettek meg. Ezt követően pedig a műből vett részletekkel foglalkozunk. https://sulihalo.hu/diak/olvasonaplo-kotelezo-olvasmanyok-roviden/4495-shakespeare-william-romeo-es-julia-olvasonaplo-rovid-tartalom-elemzes/ Tk.: 182-186.o. / Második felvonás 2. szín  rész elolvasás a, majd az ismeretlen kifejezések magyarázatát is nézd meg, ahogy szoktuk Tk.: 187.o./ Magyarázat elolvasása, értelmezése Mf.: 79.o./2. a; Kérem visszaküldeni! Házi feladat :   1 .  Mf. : 79.o./3.  Az "órai munkát" és a házi feladatot is kérem visszaküldeni! Egy darab éles, jól látható fotót készíts, amit könnyen megtehetsz, ugyanis egy oldalon van a...

Görkorcsolya alapjai 2. https://www.youtube.com/watch?v=5bCvZtmV80M Kérek hetente két alkalommal képeket az elvégzett munkáról!

Kedves Nyolcadikosok! Még egy gyakorló óra következik, utána dolgozat. Ne feledd!! Május 5-én kedden 10 órakor jelenik meg az űrlap ezen a bloggon és 10h50 percig dolgozhatsz. Utána lezárom és már nem tudod folytatni, tehát addig el kell küldened. Ha nem vagy biztos a küldés sikerességében, inkább írjál rám messengeren. Ez A DOLGOZAT MINDEN NYOLCADIK OSZTÁLYOS TANULÓRA VONATKOZIK! Mai anyag és a pénteki házi feladat ellenőrzése:   https://drive.google.com/file/d/12oRaI8oMNw2Ow_mONre3YuvT12BWhT7W/view?usp=sharing Itt van a hanganyag a házi feladat ellenőrzéséhez: https://drive.google.com/file/d/1D3d4sNMq1sQOluPxo5eIKcv5FuSOgXJB/view?usp=sharing A következő tanulók lehetőséget kapnak egy érdemjegy szerzésére. Ők azok akik most pótolják a LEGUTÓBBI dolgozatot, amit nem küldtek be nekem. Amennyiben most sem küldik be, az még egy darab egyest jelent! Tehát kötelező beküldeni még a mai napon 20h-ig!!! Varga Máté, Szép Zoltán, Szabó Alexandra,  Rék Erik, Rasztik ...

A görkorcsolyázás alapjai https://www.youtube.com/watch?v=9Mqk1nk3td0

. A forma jellé alakítása. A valóságos forma átalakítása egyszerűsítéssel, a részletek elhagyásával. Összetett képi szimbólumok . Horoszkóp.  Választható feladatok:  Állatot szimbolizáló jel tervezése  Picasso Guernica című képéről egy vagy több figura kiválasztása és olyan környezetbe helyezése, amely megváltoztatja a festményen eredetileg betöltött jelentését. A festményről: https://mult-kor.hu/a-trtenelem-elso-terrorbombazasat-kvettek-el-a-nemetek-guernicaban-20190426

Kodály Zoltán Rejtvény: Bartók és Kodály művei https://learningapps.org/6527285

Kedves gyerekek! Végezzétek el az alábbi feladatokat! Ígérem nem fog fájni senkinek sem! A feladatlap végén megtaláljátok a megoldásokat, vagy segítséget a megoldáshoz. Kérlek benneteket, hogy ezt ellenőrzésre használjátok, vagy akkor, ha elakadtatok. Munkátokat fotózzátok le, és küldjétek vissza! (Messengeren az is tökéletes.) 1.   1    Sudoku logikai játékot ismeritek. Az ábrám átmásolás közben sajnos elvesztette arányos formáját. Négyzetrácsos papírra másoljátok át, úgy oldjátok meg, mivel úgy jobban kímélitek a szemeteket. Jó szórakozást kívánok hozzá! (1-től 9-ig kell elhelyezni úgy a számokat, hogy minden egyes számjegy csak egyszer szerepelhet minden sorban és oszlopban, illetve a sötét kerettel határolt 3x3-as négyzetekben.) 5 7 9 3 4 1 2 7 6 6 4 7 2 7 2 3 4 3 8 4 7 1 8 4 3 9 4 1 5 7 2 9 ...

Tananyag:   Jegyzetkészítés, adatgyűjtés, források A következő tananyagban az egyes sajtóműfajok kal és az önéletrajz zal ismerkedhettek meg bővebben.  A  tanköny 54-58. oldal án találjátok meg az anyagrészt. Kérlek, figyelmesen olvassátok el, értelmezzétek! A sajtóműfajokról egy nagyon jó összefoglaló t láthattok, hallhattok a következő linken. Hallgassátok meg, hogy segítse az ismeretelsajátítást! https://www.youtube.com/watch?v=-58TFUZbVBg Végezzétek el a következő feladatokat a füzet be! Mf. :  37.o./2. Tk. : 56.o./3.a;  Ezeket kérem visszaküldeni !  Kérlek, próbáld egyben lefotózni az oldalt/oldalakat és úgy küldeni. Valamint kérek mindenkit, hogy  homályos fotót ne küldj ön, mert nem tudom kiolvasni. Először győződjön meg róla, hogy tiszta, éles a kép és utána küldje el nekem!    Házi feladat :  1 . Önéletrajz megírása (Kézzel írott, külön lapra. Ha nincs külön A/4-es lapod, akkor készítheted a ...

Feltöltöm ide a feladatsort. Tizenegy feladat az egész, harminc perc van rá. Úgy fogjuk a témazárót is megírni, ahogy a múltkor. A linkre rákattintva megnyílik a feladatsor. Annyi szigorítás van a dologban, hogy legkésőbb 14 óráig töltse ki mindenki az oldalt mert lezárom. Köszönöm! redmenta.com/embed/1320911116

26. lecke  A mozgás és belső szervek szabályozása vastagbetűinek kiírása kiscímek szerint.  Határidő: 05.04.

Gerinctorna https://www.youtube.com/watch?v=-L4a3608QHM

Sziasztok! Folytatjuk tovább az függvényekkel való ismerkedést. A mai órán az abszolútérték- és a másodfokú függvényről tanulunk. Ezekkel a függvényekkel alaposabban majd a középiskolában fogtok foglalkozni, de muszáj most is beszélni róluk. Nézzük először az abszolút érték függvényt: Ötödik osztályban tanultunk az abszolút értékről. Remélem mindenki emlékszik rá: Egy szám abszolút értékén a nullától való távolságát értjük. A nullának és a pozitív számoknak az abszolút értékük önmaguk. Pl.: |0|=0, |3|=3, stb. A negatív számok abszolút értéke az ellentettjük. Pl.: |-4|=4, |-7|=7, stb. Az abszolútérték-függvény hozzárendelési szabálya: f(x)=|x|. A függvény képe jellegzetes "V" alakú.  A függvény csökkenő, ha x<0, növekedő, ha x>0 . A függvényt a következő képen láthatjátok: Második függvényünk a másodfokú függvény: A számok négyzetével már hetedik osztályban is találkoztunk a hatványozásnál, illetve az idei tanévben is beszéltünk m...

 Kedves Nyolcadikosok! Folytatjuk az ismétlést. Vegyétek komolyan a feladatokat. Május 5-én kedden ŰRLAPON DOLGOZAT LESZ. 10 órakor jelenik meg és 10:50-ig írhatjátok. Mindenki legyen ott, kérem szépen! Sajnos ha valaki elmulasztja (önhibáján kívül) akkor az egyest fog kapni. Bármi gondod lenne , jelezz, fent leszek folyamatosan a messengeren. De a dolgozat megoldásában nem segíthetek majd. A mai tananyagot itt találhatjátok: https://drive.google.com/file/d/1YXEyajZLdXVzh-26K9BzmW6PyUGag1kn/view?usp=sharing Itt van a múlt órai házi feladathoz a hanganyag. A helyes megoldásokat a fenti dokumentumban találod leírva! https://drive.google.com/file/d/1oQ1hP3oqFes4UHdXTX8-dC0D81b_zq5z/view?usp=sharing

Sziasztok! A mai órán egy közelgő ünnepről kell 10 diából álló bemutatót készítenie PowerPoint vagy egyéb bemutatókészítő program segítségével. Akinek nincs az pedig papírra rajzoljon színessel, zsírkrétával, festékkel ki mivel szeretne. Biztosan mindenki kitalálta a témát: Anyák napja Ha kérdésetek van keressetek bizalommal. A feladat elkészítésének határideje április 30. 18 óra A feladatról készült képeket bármely nap 17-18 óra között várom! Mindenkinek jó munkát kívánok, vigyázzatok magatokra!

Kedves Tanulók! Köszönöm a házi feladatokat. Örömmel láttam, hogy mindenki valamiben tehetségesnek érzi magát. Remélem, hogy a teszt megerősített benneteket pályaválasztásotokban. A 20. leckét vesszük, amelynek címe: Isten naponta szól hozzám. A tankönyv 66-67. oldalán találjátok. Olvassátok el, majd a telefonotokra töltsétek le a református bibliaolvasó kalauzt. Ez ingyenesen letölthető Bibolka néven. Ingyenes webáruházakból letölthető. Minden napra vannak igeszakaszok a Bibliából, illetve van rövid igemagyarázat is. Ezek előre láthatók és vissza is kereshetők. Ehhez kapcsolódna a házi feladat is ha sikerül letölteni. Írjátok le az április 26. vasárnapi igemagyarázatot egy lapra szó szerint. Remélem sikerül! Edit néninek küldjétek el április 30-ig. Áldás, békesség! Horváth Andrea

Kedves Gyerekek! Folytatjuk a munkát a szentmise felépitésével.A húsvétot megelőző órán a szentmise  bevezető részével és a tanitó résszel foglakoztunk. Most pedig a szentmise áldozati része és a befejező rész következik! Mindenekelőtt tudnotok kell ,hogy MINDEN SZENTMISÉBEN HÁROM DOLOGRA EMLÉKE- ZÜNK:AZ UTOLSÓ VACSORÁRA, JÉZUS KERESZTHALÁLÁRA ÉS DICSŐSÉGES FELTÁ- MADÁSÁRA! AZ ÁDOZATI RÉSZ FELÉPITÉSE :1/Az adományok előkészitése ./kenyér és vizzel vegyitett bor/ 2/Ezután a pap felajánlja ezeket a Mennyei Atyának. /felajánlás/  3/ Majd a Szent vagy, szent vagy... c.ének.  4/ Ezután a pap átváltoztatja a kenyeret Jézus testévé, a bort az ő vérévé../átváltoztatás/ , miközben elmondja az utolsó vacsorán elhangzott jézusi mondatokat. 5/Ezután közösen elimádkoz- zuk  a  Mi Atyánk, aki a mennyekben vagy ....c. imát, majd békejobbot nyújtunk egymásnak. 6/Ezután az Isten Báránya c. ének következik...6/ Majd a szentáldozás jön, amikor is magunkhoz vehetjük az Ú...